Дрибинская средняя школа присоединилась к автоматизированной системе «Электронная школа»

С начала нового учебного года более 300 белорусских школ в экспериментальном режиме перешли на работу в автоматизированной системе «Электронная школа». В Могилевской области к ней подключились 50 учреждений образования, включая государственное учреждение образования «Дрибинская средняя школа». Инициаторы и разработчики проекта ставят целью повысить качество управления школой и минимизировать бумажную нагрузку для педагогов. 

В эру всеобщей цифровизации сфера образования как один из главных проводников и реализаторов инновационных разработок не может оставаться в стороне от современных и удобных технологий, уверена заместитель директора по учебной работе ГУО «Дрибинская средняя школа» Олеся Малига.

— Цифровая экосистема школы связывает в единую сеть всех участников процесса, — рассказывает Олеся Викторовна. — Теперь школьники видят свое расписание, пройденные темы и домашние задания в одном месте. Родители получают возможность удаленно контролировать оценки и посещаемость детей. Педагогам доступен цифровой журнал для выставления отметок, учета отсутствующих и записи тем уроков — эти сведения автоматически попадают в личные дневники учеников. Со временем это должно снизить рутину и бюрократическую нагрузку. Администрация же использует сводную статистику и аналитические данные платформы для оперативного управления учебным заведением.

Доступ к системе защищен: каждому учителю, школьнику и родителю выдали личный логин и пароль. Пробный период продлится до 31 декабря. После этого Министерство образования соберет обратную связь от учреждений, которые участвовали в тестировании системы. Затем «Электронную школу» будут постепенно внедрять в остальных учреждениях образования.

— Поскольку речь идет о тестовом режиме, технические сбои случаются, — отмечает Олеся Викторовна. — Этот период и нужен для того, чтобы наладить систему и усовершенствовать ее функционал. Мы всегда на связи с техподдержкой. Что касается преимуществ, то они очевидны. Например, система контролирует соблюдение нормативов нагрузки и исключает наложение уроков. При обнаружении ошибки во входных данных алгоритм блокирует генерацию некорректного расписания и уведомляет о конкретном месте сбоя, а это весомое подспорье для администратора.

Практика показывает, что всякое новшество очень часто поначалу вызывает настороженность: нужно время, чтобы адаптироваться к работе в новом формате, и определенные навыки. Тем не менее нововведение в течение первого месяца уже по достоинству оценили не только педагоги, но и учащиеся и их родители. Мамы и папы теперь будут полностью видеть образовательный маршрут своего ребенка. Начиная с таких базовых вещей, как расписание, итоги, мониторинг образовательного процесса. Это будут и воспитательные процессы,  мероприятия шестого школьного дня. Родители смогут посмотреть меню столовой, например, из каких ингредиентов состоит школьный салат. Все, что нужно сделать, — пару кликов на телефоне или компьютере в любое удобное время.

— В электронном дневнике я вижу для себя в основном одни плюсы, — делится впечатлениями жительница Дрибина Марина Деусова, мама двоих школьников, учащихся 6 и 9 классов. — И главный из них — возможность оперативно узнать домашнее задание, если ребенок по какой-то причине не присутствовал на уроке или не успел его записать. Родительские чаты в этом плане теперь немного освободятся. А в целом современные технологии, если использовать их правильно и корректно, значительно экономят время, упрощают нашу жизнь и делают ее более комфортной.

Ирина ТЕТЕРИНА

Фото Игоря КОЛОБОВА